MACHETE- Alumnos Mexicanos según nuestro sistema educativo.
Después de unas semanas arduas de acaloradas discusiones con miembros del “magisterio” , yo, MACHETE (antes Dr. Muerte) eh llegado a la siguiente conclusión:
“La educación en este país esta tan llena de preceptos en desuso y valores auto infundados a lo largo de tanto tiempo que ya no sirven ni para sentarse en un chayote pero que los siguen conservando para de alguna manera cubrir la ineptitud y la eficacia del sistema educativo nacional”
Lo anterior debido en gran parte a la numerosa cantidad de quejas ejercidas en contra de esta noble persona, el erial de esta pútrida sociedad me señala a mí y a mi forma de impartir la sagrada educación en aspectos tan variados y la mayoría insulsos que solo lograron arrancar en mi un ataque de risas.
“Su forma de impartir las clases, de tocar los temas y de ver al mundo en general es inadecuada para el grado de desarrollo de los alumnos” “ No puede mostrar imágenes tan explicitas a los jóvenes” “Su enfoque en las materias no es suficiente, no puede expandirse en la información tomando en cuenta fuentes poco confiables y demás pendejadas, las cuales en ese preciso momento me hicieron plantear la siguiente pregunta:
¿Cuándo cambio el proceso de libre formación de los alumnos en este país?
Ea que al parecer lo que exige esta sociedad es formar robots automatizados y con respuestas mecánicas a la vida, una forma de educación tradicionalista que forma autómatas incapaces de valerse por si mismos, de decidir adecuadamente o de percibir con sus propios ojos los horrores de la actualidad.
Me encabrona el simple hecho de pensar en ello, solo estamos amaestrando simios e inculcándoles valores insulsos y fuera de época, aunado a esto, durante nuestra formación como figuras docentes nos exigen hasta el cansancio hacer hincapié en incitar al alumno a buscar su propia identidad, pero al obtener tu plaza te da la bienvenida una serie de limitantes, las mismas que cualquiera de nosotros presenciamos y vivimos en nuestra época de estudiantes.
MACHETE- Esto les puede pasar por andar de calientes! (imágenes un poco suavizadas)
Les daré un ejemplo, Biología, ciencias de 1º, el tema: Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)
Presento ejemplos gráficos de lo que las infecciones de transmisión sexual pueden ocasionar en el cuerpo del portador, debido a que los libros solo presentan la información en tablas de lectura fácil pero tediosa que no inspiran interés en gran parte de los alumnos: La reacción: ¡A los directivos se les desgarro el himen del susto y comenzaron a mentar madres a espaldas y a realizar llamadas de peticiones y quejas!
No mamen, como es posible que en pleno siglo XXI sigan existiendo estas formas de pensar tan cerradas y erróneas, yo solo mostraba la realidad a los alumnos, las consecuencias de actos irresponsables y ahora desean impedir que mis sabios consejos lleguen a los oídos de mentes jóvenes, mas susceptibles a esa edad tan temprana de aprender y adquirir la grandeza tan necesaria en este competitivo mundo.
MACHETE- Lo lamento tanto maestro, te hemos fallado…
Si bien decía la abuela: “Pobre Diderot, él y los otros grandes genios que hicieron la ilustración posible deben de estar revolcándose en su tumba al ver que sus esfuerzos por llevar el conocimiento a las masas se fue a la jodida hace mucho tiempo”
En la actualidad, la lucha no es por separar la fe de la razón porque el clero solo conserva una mínima parte del poder que ejercía en épocas pasadas, sino de confrontar el raciocinio y el conocimiento contra esos valores moralistas de siglos pasados que aún perduran como putas garrapatas aferradas a ese perro enfermo que nosotros llamamos “sistema educativo”